Neurodivergenz bei Auszubildenden - ADHS, Autismus-Spektrum und weitere Formen der Neurodivergenz

Pflegefachkräfte und weitere Gesundheitsfachberufe, die als Praxisanleitung arbeiten

Neurodivergenz ist ein Sammelbegriff für neurologische Entwicklungsvarianten, die dazu führen, dass Menschen Informationen verarbeiten, lernen und kommunizieren auf eine Weise, die von der gesellschaftlich als „normal“ geltenden Norm abweicht. Zu den bekanntesten Formen zählen ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung), Autismus-Spektrum-Störungen sowie weitere Ausprägungen wie Legasthenie oder Dyskalkulie. In der Pflegeausbildung und in den Gesundheitsfachberufen begegnen Praxisanleitungen zunehmend Auszubildenden, die neurodivergent sind – und stehen dabei vor der Herausforderung, individuelle Lernprozesse zu begleiten, geeignete Unterstützungsstrategien zu entwickeln und gleichzeitig den Anforderungen der Ausbildung gerecht zu werden.

Diese Fortbildung vermittelt Praxisanleitungen fundiertes Wissen über Neurodivergenz sowie praxisnahe Strategien für die tägliche Anleitungsarbeit. Die Teilnehmenden lernen, neurodivergente Verhaltensweisen einzuordnen, Missverständnisse zu vermeiden und Lernumgebungen so zu gestalten, dass Auszubildende ihre Potenziale entfalten können.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Grundlagen der Neurodivergenz: Begriffe, Definitionen und Abgrenzung
• ADHS in der Ausbildungspraxis: Merkmale, Herausforderungen und Unterstützungsstrategien
• Autismus-Spektrum: Kommunikation, Reizverarbeitung und Strukturbedarf in der Anleitung
• Weitere Formen der Neurodivergenz und ihre Relevanz für den Ausbildungsalltag
• Umgang mit Stigmatisierung und förderliche Haltungsentwicklung
• Individuelle Lernbegleitung und Anpassung von Anleitungssituationen

Impulsvortrag, Einzel-/Gruppenarbeiten, Selbstreflexion

Abschluss/Ziel:

Die Teilnehmenden erwerben fundiertes Wissen über Neurodivergenz und deren Erscheinungsformen im Ausbildungskontext. Sie sind in der Lage, neurodiverge Auszubildende kompetent und wertschätzend zu begleiten sowie Anleitungssituationen bedarfsgerecht anzupassen. Darüber hinaus stärkt die Fortbildung die Reflexionskompetenz der Teilnehmenden in Bezug auf eigene Haltungen und Handlungsweisen. Nach der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden eine Teilnahmebescheinigung.

Max. 20 Personen